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苏州早教市场眼花缭乱 一节课最贵200元以上

发布时间:2019-10-12 22:14:37

 >  苏州早教市场眼花缭乱 一节课最贵200元以上 2015-03-26 09:55:45  

不能让孩子输在起跑线上! 当下,许多80后家长从孩子出生甚至怀孕起便开始关注宝宝的教育问题。围绕着父母的需求,各类早教机构如雨后春笋般涌现。在苏州,各个品牌早教培训学校种类繁多,让人眼花缭乱。

早教内容多样,往往价格不菲,望子成龙的父母们到底应不应该让孩子接受早教?哪种形式的早教效果较好?孩子从中能得到什么养分?记者日前对我市的早教情况进行了观察。

早教教啥

游戏音乐等最普遍大多为小班教学

在我市早教市场的课程设置中,目前接受早教最集中的群体是0至5岁的儿童。早教学什么?记者发现,在早教机构中,游戏、音乐、艺术课是最普遍的课程。比如苏州工业园区的某早教学校,课种涵盖育乐、音乐、艺术、环球宝贝四项,其中育乐即是为孩子提供有趣的游戏,环球宝贝是了解世界文化的知识类课程。高新区某早教学校只开设了育乐、音乐、艺术三门早教课,对于0岁起点的宝宝,该机构还提供游泳与抚触为主的婴儿SPA。这类早教学校是以课时的形式授课,家长购买了听课卡,可自由选择时段前去听课,不过3岁以内的早教课程必须有家长陪同。

早教班规模均不大,有的机构1岁以下的早教班限制学生在3人以内,1岁至3岁的班级最多不超过6人;有的机构则是所有班级均采用10人制编制。为了保证小班规模,家长即使可以自由选择听课时段,也必须提前预约。

贵的一节课200元以上

教师趋于年轻化

早教课程有些 贵族化 ,与小班教学相伴的是较高的学费。经记者初步统计,一节早教课45分钟,均价在100元左右。最贵的培训机构有200元/节以上的课程,不过购买早教课都是 批量优惠 ,一次购买的课时越多,享受的折扣越多。

早教机构的教师资质五花八门。一名工作人员说,由于国内尚无早教专业,所以招聘时并不限定专业, 最关键是要有爱心 ,他们的教师均取得了人社部颁发的育婴师资格证。有些早教机构则要求招聘教师以学前教育专业为主,定期培训能够保证师资质量。记者还发现,早教机构从普通员工到教师均是年轻面孔,教师年龄在30岁甚至25岁以下。 早教是碗青春饭,孩子都喜欢亮丽的事物,老师年轻更讨孩子喜欢,也更能调动气氛嘛! 一名叫玲子(化名)的工作人员说道。

除培训机构,苏州的父母还可以选择幼儿园衔接班、读经班等早教形式。

效果咋样

宁可信其有培训机构更专业

早教没有成绩衡量,自然很难立即显现效果。家长对于这一问题是怎么看待的呢?记者随机采访了20名3岁以下宝宝的父母,他们绝大多数对早教持有肯定态度,有一半的人表示会送宝宝上早教班。

接受早教不是为了立竿见影的效果,只要能对孩子成长有些帮助 。29岁的邵翰杰在儿子刚满7个月时就去吴江一家早教机构接受了培训, 家长总想孩子好嘛,上早教班总没有坏处 。住在园区的陆女士周末都会送儿子参加早教课,她说 培训机构的老师相对耐心,比家长教得好,而且上过早教课的孩子上幼儿园适应性会更强 。

缺乏统一衡量标准

担心适得其反

不支持早教培训的家长也有各自的理由。 我儿子已经5岁了,没有正式参加过早教课。 35岁的妈妈谯宇解释说原因有三点,一是怀疑老师的资质,二是担心早教出现适得其反的结果,三是早教价格太贵。住在园区富华苑的王婷婷只让孩子上了幼儿园, 现在市面上早教机构良莠不齐,又没有一个统一的标准,很难说好还是不好 ,而且3岁以内的孩子年龄太小, 又能学到什么呢 。

在独墅湖高教区工作的王宸认为,只要父母能够多花一些时间在孩子身上,是可以基本替代早教中心的,所以他也不打算给女儿报任何形式的早教课程。

望子成龙

请关爱娃的每一步

1岁半:爱唱反调、2岁:开始关心他人、2岁半:第一叛逆期、3岁:喜欢与人分享、3岁半:缺乏安全感、4岁:爱吹牛、4岁半:分不清真实与幻想、5岁:可爱的黄金年华、5岁半到6岁:极端自我中心、7岁:喜欢独处、8岁:具有评价事物的能力、9岁:追求完美、10岁:青春期前的缓冲期。

专家意见

家庭陪护最重要

父母要改变性格不足

早教的重要性毋庸置疑,不过形式很关键。 中国心理学会注册心理师黄秦这样说,3岁以内的孩子最需要家庭的亲密感和安全感,因此父母对他们需求的及时回应和陪伴比一些所谓的课程更有意义。两岁以上的孩子若要锻炼社会交往能力,在住宅小区内的同龄人以及公园玩耍时认识的伙伴,都是不错的接触对象。还有在大自然中观察植物、动物,阅读绘本,都是幼教专家推荐的早教方式。

苏州科技学院教育心理学教授吴红耘提出,无论是上早教课还是家庭早期教育,父母都应尊重孩子不同阶段的认知发展规律,有必要 多做做功课 。比如说,0-2岁这个阶段是孩子建立安全感的时期,需要家人对其无微不至的照顾;2-3岁是孩子开始探索世界的阶段,家长既要呵护又要放手等。总体来说,孩子信任感、安全感等情感性格的建立都基于父母自身的性格,因此,她建议 在早教过程中,父母要有意识地改变自己性格的不足 。

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